از فناوری اجتماعی غافل هستیم/ دانشگاه‌ها باید فناوری اجتماعی را تولید کنند
تاریخ انتشار: ۱۱ اسفند ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۲۴۰۱۳۱
به گزارش گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا، حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در جشنواره شهید چمران با تبریک اعیاد شعبانیه، روز جوان، نیمه شعبان و ولادت حضرت ولیعصر (عج) اظهار کرد: به استادانی که حسن تدبیر و تدبیر حکیمانه داشتند و اولین جشنواره شهید چمران را برگزار کردند، تبریک می‌گویم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: شهید چمران عالمی عارف، مجاهدی مخلص، سیاستمداری مردم‌دار، مدیری جهادگر، نماینده مجلس قانون‌مدار و رزمنده ولایت‌مدار و فعال و معتدل بین‌المللی بود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: شهید چمران به‌درستی الگوی در تراز انقلاب اسلامی معرفی شده است و تا جایی که به‌خاطر دارم یکی از شخصیت‌هایی بود که همواره در بنده نقش داشته است چراکه به خاطر سفر‌هایی که به دزفول داشتند به افکار و منش ایشان نزدیک شدم.
خسروپناه بیان کرد: تخصص شهید چمران در علوم پایه، رشته مهندسی برق و فیزیک پلاسما بود، ولی مطالعات عمیقی در زمینه نهج البلاغه و ادعیه داشت لذا انس معرفتی نسبت به علوم انسانی اسلامی داشت و با نگاه جامعی به مسائل می‌نگریست.
وی ادامه داد: ویژگی خاص شهید چمران حل مسئله بود. شهید چمران وقتی معضل را در لبنان، پاوه یا مسائل دفاعی می‌دید، می‌رفت و حل می‌کرد؛ بنابراین مرد حل کننده مسئله در نظر و عمل و میدان بود.
خسروپناه با تاکید بر روزآمدی، بومی‌سازی و حکمی‌سازی علوم انسانی عنوان کرد: در کشور با یکسری مسئله‌ها و آسیب‌های اجتماعی مثل اعتیاد و طلاق و بی‌حجابی مواجه هستیم از طرفی چالش‌هایی در فرهنگ کار، فرهنگ مصرف، فرهنگ مدیریت، فرهنگ صنعت، فرهنگ سلامت و کاهش ارزش پول ملی داریم البته در تمام این حوزه‌ها فقط آسیب نیست بلکه فرصت‌ها هم زیاد است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکید کرد: مدیران کشور نیز این مسئله‌ها را می‌دانند و برایشان ستاد‌هایی را نظیر ستاد عفاف و حجاب یا ستاد آسیب‌های اجتماعی تشکیل داده‌اند که اتفاقا ستاد‌های عملیاتی هستند، ولی این ستاد‌ها گاهی موفق هستند و گاهی موفق نیستند، دلیل این عدم موفقیت در چیست؟
وی اضافه کرد: عامل علمی حل نشدن آسیب‌ها و تهدید‌ها و چالش‌ها فقر علمی و ضعف علمی است. شاید بگویید که هم اکنون ۱۰۰ هزار عضو هیئت علمی در دانشگاه‌ها داریم یا اینکه دانشگاه‌ها و دانشکده‌ها و گروه‌های علمی مختلف در کشور داریم، چطور ممکن است که فقر علمی داشته باشیم! در پاسخ باید گفت که مگر رشد علمی به کثرت اعضای هیئت علمی است؟ هم اکنون آیین نامه‌های ارتقای متعدد داریم و اگر کسی از استادان مقاله ننویسد نمی‌تواند ارتقا بگیرد، اما باز هم به عقیده من فقر علمی شدید وجود دارد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: وقتی در علوم انسانی با چالش عینی مثل اعتیاد و طلاق مواجه می‌شویم، سه ساحت نظریه‌ای باید طی شود تا این مسئله‌ها حل شود. اگر سه ساحت طولی نظریه‌پردازی را طی نکنیم مسئله‌ای حل نمی‌شود. با این آیین‌نامه ارتقا که مقاله محور است نمی‌شود مسئله حل کرد. نمی‌گویم مقاله نباشد، اما این آیین‌نامه‌ها استادانی را نمی‌سازد که مسئله را حل کنند، حال مدیران اصولگرا در صحنه باشند یا اصلاح طلب، فرقی نمی‌کند.
خسروپناه با تاکید بر سه مرحله طولی نظریه‌پردازی در علوم انسانی اظهار کرد: مرحله اول فرانظریه‌ها هستند، مرحله دوم نظریه‌های اجتماعی و مرحله سوم فناوری اجتماعی است. فرانظریه اجتماعی مثل نظریه ساختارگرایی یا پساساختارگرایی است. خیلی مهم است که برای حل مسئله خودکشی ذیل نظریه دورکیم بدانیم که این نظریه دورکیم ذیل فرانظریه ساختارگرایی است یا نه. باید مشخص کنیم که ساختارگرا هستیم یا فراساختارگرا. اکثر دانشمندان نظیر دورکیم و هابرماس و فرید تکلیفشان روشن است، اما باید مشخص کنیم فرانظریه ما در حوزه‌های اجتماعی چیست؟ از طرفی باید مشخص کنیم که نظریه‌های ما چیست؟ باید روشن کنیم که آیا نظریه رشد و شخصیت و فرهنگی داریم؟ اگر نظریه عدالت اجتماعی نداشته باشیم نمی‌توانیم درباره صنعت تصمیم‌گیری کنیم.
وی با تاکید بر فناوری اجتماعی گفت: از فناوری اجتماعی به شدت غافل هستیم. ما فکر می‌کنیم که فناوری فقط در علوم پایه است که تبدیل به علوم مهندسی می‌شود و بعد به تکنولوژی سخت منجر می‌شود. هنوز این را متوجه نشدیم که عین این فرآیند در علوم انسانی نیز وجود دارد، در علوم انسانی بعد از نظریه‌ها و فرانظریه، فناوری اجتماعی شکل می‌گیرد. یک نمونه از فناوری اجتماعی تکنولوژی آموزشی است، تکنولوژی حکمرانی‌های مختلف نیز فناوری اجتماعی است.
خسروپناه عنوان کرد: در حوزه قوانین نیز آشفتگی داریم هیچ ربطی هم به گرایش‌های مجلس‌ها ندارد متاسفانه الگوی فناوری تنظیم‌گری مشخص نداریم لذا تعارض قوانین در ساختار‌های مختلف وجود دارد. نمایندگان مجلس نباید اینگونه تصور کنند که به‌خاطر رای مردم می‌توانند قانون گذاری کنند درحالی‌که هیچ اطلاعی از فناوری قانون گذاری ندارند، این یک فن است که باید فرا گرفت، باید دوره فناوری تقنین برگزار شود.
وی با بیان اینکه از حرف‌های ما سیاست‌زدگی برداشت نشود بلکه این حرف‌ها علمی است، ادامه داد: مثلا شهرداری یک فناوری است، فناوری شهرداری کجاست؟ وقتی قدرت دست قبیله الف است، شهردار هم از آن قبیله انتخاب می‌شود، در صورتی که فناوری اجتماعی، قدرت نرم اداره جامعه را ممکن می‌کند، البته فناوری که مبتنی بر نظریه و نظریه‌ای که مبتنی بر فرانظریه است.
وی اضافه کرد: عمدتا در مسئله حجاب افتادن روسری را مدنظر قرار می‌دهیم و ناراحت می‌شویم البته انسان مومن از عدم اجرای حکم شرعی ناراحت می‌شود، اما همین مسئله حجاب بسته‌ای است که فناوری در حوزه‌های پوشاک، تقنین حجاب را شامل می‌شود و اگر ستاد عفاف و حجاب وزارت کشور کل فناوری از پوشاک و سیاستگذاری تا مدلینگ، را مدنظر قرار ندهد و فقط نیروی انتظامی برخورد کند و از آن طرف تولید کننده لباس‌های کذایی تولید کند، باعث می‌شود که نتیجه بخش مدنظر به‌دست نیاید.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه در حوزه علوم انسانی فناوری‌ها هست که چالش‌ها را حل می‌کند، گفت: یک ساحت کاهش ارزش پول ملی، امنیتی است چراکه عده‌ای که می‌خواهند به اقتصاد ضربه بزنند، اما چون نتوانستیم حکمرانی اقتصاد را پیاده‌سازی کنیم عده‌ای باعث ایجاد اخلال و گرانی می‌شوند. بحث دیگر سود اقتصادی است وقتی سود در دلار و سکه است پول مردم وارد این دو بازار می‌شود و از بانک‌ها خارج می‌شود و به بانک‌ها ضربه می‌زند.
خسروپناه اضافه کرد: متاسفانه در تولید برنامه خاصی نداریم. مگر می‌شود که حکمرانی در تولید و حمایت دستگاه‌های امنیتی از تولید نداشته باشیم. آیا برخورد سلبی که با تولید می‌شود، برخورد ایجابی و حمایتی وجود دارد؟ سیستم قضایی فناوری می‌خواهد، دستگاه قضایی قبلا شرکت‌ها را می‌بست الان سیستم قضایی شرکت‌ها را باز می‌کند این درست است چراکه این تشخیص یک قاضی است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکید کرد: به فناوری نرم نیاز داریم و باید در دانشگاه این فناوری ساخته شود. من عقیده دارم تهدید‌ها و مسئله‌ها جز با طی شدن این مراحل امکان پذیر نیست و این کار را اساتید و بسیج اساتید باید انجام دهند، همانطور که شهید چمران درد را می‌دید و با دانش و فکر مسئله را حل می‌کرد.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: حجت الاسلام خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی فناوری اجتماعی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی فناوری اجتماعی علوم انسانی شهید چمران مسئله ها نظریه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۴۰۱۳۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تاکید وزیر علوم بر لزوم همکاری دانشگاه‌ها با اجرای نظام ایده‌ها
به گزارش خبرگزاری مهر، هشتمین کمیته اجرایی سکوهای فناوری و نوآوری و سومین کمیته اجرایی پنجره واحد نظام ملی علوم، تحقیقات و فناوری در تاریخ ۴ اردیبهشت ۱۴۰۳ در محل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار و گزارش آخرین وضعیت سکوهای فناوری و نوآوری ارائه شد.
در این جلسه، محمد علی زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ضمن قدردانی از فعالیت‌های صورت گرفته در مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) و با اشاره به نحوه مطلوب اجرای ماموریت‌های محوله به موسسه ISC، نسبت به تقویت نیروی انسانی و زیر ساخت این موسسه تاکید کرد.
وی با اشاره به توسعه سکوهای فناوری و نوآوری کشور در موسسه ISC بر حمایت و پشتیبانی وزارت عتف از تکمیل و توسعه سخت افزاری، نرم افزاری و امنیت شبکه تاکید نمود.
وزیر علوم در ادامه بر لزوم همکاری دانشگاه‌ها با اجرای نظام ایده‌ها و نیازها و همچنین نقش آن در کاربردی کردن پارساهای دانشجویی (پایان نامه های کارشناسی ارشد و رساله های دکتری) تاکید کرد.
وی افزود: از دانشگاه‌ها و موسسات پژوهش و فناوری برتر در زمینه همکاری موثر با این سکوی علم و فناوری تجلیل شود.
زلفی گل ضمن استقبال از ایجاد درگاه سرآمدان علمی، فناوری و نوآوری توسط موسسه ISC، آن را طرحی مناسب در راستای مرجعیت علم و فناوری و تقدیر از دانشمندان و محققین کشور دانست.
وی از همکاری موسسه ISC و دفتر استعدادهای درخشان وزارتخانه در ارتباط با طرح استادمحوری و تغییرات ایجاد شده در دفترچه انتخاب رشته آزمون دکتری بر اساس نام اساتید و موضوع پارساها تقدیرکرد و این را سرآغاز جدیدی در حرکت دانشگاه ها به حل مسائل کشور دانست.
در ادامه، پیمان صالحی معاون پژوهشی وزارت عتف و دبیر کل شورای عالی عتف گفت: تعامل بسیار خوبی بین دبیرخانه شورای عالی عتف و موسسه ISC وجود دارد و شیوه نامه پنجره واحد نظام ملی علوم، تحقیقات و فناوری در جلسه بعدی کمیته مطرح و ان شاء الله تا ۳ ماه آینده در کمسیون دائمی شورای عالی عتف تصویب خواهد شد.
سجاد محمد علی نژاد معاون فناوری و نوآوری وزارت عتف ضمن قدردانی از توسعه و تحول خوب سکوهای علمی و فناوری توسط ISC گفت: درگاه جریان اقتصادی نوین (جان) به زودی رونمایی خواهد شد و به سامانه نان متصل می شود.
در ادامه این جلسه، سید احمد فاضل‌زاده گزارش کاملی از وضعیت پیشرفت سکوهای علم و فناوری در یک سال گذشته و برنامه های سال ۱۴۰۳ ارائه نمود.
وی همچنین قابلیت های درگاه سرآمدان علم، فناوری و نوآوری را ارائه کرد. سپس با اشاره به وضعیت شاخص های فناوری و نوآوری کشور بر توجه به فناوری‌های نوظهور و سبز تاکید نمود.
رییس موسسه ISC ضمن اشاره به مصوبات و الزامات قانونی مرتبط با نظام ایده‌ها و نیازها به عنوان پنجره واحد نظام ملی علوم، تحقیقات و فناوری (مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی، هیات دولت، شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری، مجلس شورای اسلامی و ...)، دومین نسخه نظام ایده‌ها و نیازها (https://isc.ac) که به تازگی رونمایی شده است را ارائه داد. وی گفت که این این نسخه از سامانه کاربر پسند، انعطاف‌پذیر و مقیاس‌پذیر است.
کد خبر 6087880
تیم فوتسال افغانستان نیمی از راه جام جهانی را طی کرد